Revista interdisciplinaria de Internet

1 de enero de 2008

Pensar la Relación Análisis Crítico del Discurso y Educación. El Caso de la Representación de Indígenas y Afrodescendientes en Los Manuales Escolares de Ciencias Sociales en Colombia

Sandra Soler Castillo
Pensar la Relación Análisis Crítico del Discurso y Educación. El Caso de la Representación de Indígenas y Afrodescendientes en Los Manuales Escolares de Ciencias Sociales en Colombia

Discurso & Sociedad, 2008, 2(3) 642-678

Resumen

En este artículo propongo el Análisis Crítico del Discurso (ACD) como herramienta esencial para la comprensión de los discursos de y sobre la escuela. Comienzo por presentar algunos antecedentes de la relación análisis de discurso y educación; establezco su relación con el contexto educativo a partir de la reseña de una investigación realizada por Rogers et al. en la que se hace una revisión de la literatura anglosajona en la que educación y ACD son la base; planteo el vínculo entre ACD y pedagogía crítica, y finalizo con un ejemplo de ACD en el campo educativo en el que analizo los textos escolares de ciencias sociales de dos de las editoriales de mayor circulación en Colombia: el Grupo Editorial Norma y Editorial Santillana.

Palabras clave: Análisis crítico del discurso, educación, manuales escolares, racismo

Abstract

In this article, I claim that Critical Discourse Analysis (CDA) is a powerful tool for the understanding of discourses produced in and out ofeducational settings. I start with a discussion of the relationship between education and discourse analysis. Then, I integrate research on educational contexts conducted by Rogers, et al., which presents a review of the literature on CDA and education. Next, I discuss the link between CDA and critical pedagogy. Finally, I provide an application of CDA in the field of education, in by analyzing selected social science textbooks published by two of the leading publishing houses in Colombia - Grupo Editorial Norma and Editorial Santillana.

Keywords: Critical Discourse Analysis, education, school text, racism